Las regresiones logísticas de los cuadros 5.1.1 al 5.1.8, muestran lo siguiente:
1) Las diferencias significativas entre Canadá angloparlante, Estados Unidos y México, sobre el interés en la política no se explican por el hecho de habitar en uno u otro de esos países, sino por otras variables de control, principalmente la edad y la escolaridad.
2) Las diferencias entre Canadá francoparlante y los otros tres grupos culturales se explican por el hecho de pertenecer a uno u otro de esos grupos, en interacción con las variables de control, o más que ellas.
3) Los puntos 1) y 2) muestran que, sobre el interés en la política, los tres países de este estudio se dividen en dos grupos: Canadá francoparlante y los otros. Esta línea divisoria es lo que hay que explicar.
La regresión logística resumida en el cuadro 5.1.1 muestra que la diferencia significativa entre Estados Unidos y Canadá sobre el interés en la política se explica por la interacción de las tres variables de control (excepto el ingreso) con el hecho global de habitar en uno de esos dos países.
Cuadro 5.1.1
REGRESIÓN LOGÍSTICA MÚLTIPLE DE INTERÉS EN POLÍTICA(1)
CON HABITAR EN ESTADOS UNIDOS O CANADÁ Y EDAD,
ESCOLARIDAD E INGRESO
| Variable | Coeficiente | Probabilidad | Correlación Parcial |
| Estados Unidos/Canadá | .6343404 | 0.000 | .1287 |
| EDAD(2) | 1.919169 | 0.000 | .1161 |
| ESCOLARIDAD(3) | 1.598952 | 0.000 | .0903 |
| INGRESO(4) | 1.205264 | 0.087 | .0358 |
La regresión logística resumida en el cuadro 5.1.2 muestra que la diferencia significativa entre Estados Unidos y México sobre el interés en la política no se explica por habitar en uno de esos países, sino por la interacción de las tres variables incluidas en ese cuadro. Obsérvese que el nivel de probabilidad de interés en la política con la variable "Estados Unidos/México" es 0.155. Dicho de otra manera, hay casi 16 por ciento de probabilidad de que la hipótesis nula sea correcta, es decir de que no tenga nada que ver el hecho de ser estadounidense o mexicano con tener o no interés en la política. En cambio, el nivel de probabilidad de las tres variables de control es 0.000, o casi, es decir que esas variables (edad, escolaridad e ingreso) son las que explican las diferencias significativas que muestra el cuadro 6.3. Obsérvese, igualmente, que la correlación parcial de la variable "Estados Unidos/México" con las tres de control es 0.0000. Dicho de otra manera, manteniendo constantes las tres variables de control, el hecho de ser estadounidense o mexicano no tiene nada que ver con tener o no interés en la política. Es decir, lo que determina las diferencias significativas entre Estados Unidos y México sobre el interés en la política son las variables de control, no diferencias nacionales globales o sistemas políticos. En la perspectiva de este estudio, este resultado es uno de los que tienen mayor significado, según explicaré adelante.
Cuadro 5.1.2
REGRESIÓN LOGÍSTICA MÚLTIPLE DE INTERÉS EN POLÍTICA
CON HABITAR EN ESTADOS UNIDOS O MÉXICO Y EDAD,
ESCOLARIDAD E INGRESO
| Variable | Coeficiente | Probabilidad | Correlación Parcial |
| Estados Unidos/México | -.1545133 | 0.155 | .0000 |
| EDAD(2) | .3484297 | 0.000 | .0536 |
| ESCOLARIDAD(3) | .4000261 | 0.000 | .1046 |
| INGRESO(4) | .3224901 | 0.001 | .0666 |
La regresión logística resumida en el cuadro 5.1.3 muestra que la diferencia significativa entre Canadá y México sobre el interés en la política, se explica por la interacción de habitar en uno de esos países con las variables de control (excepto el ingreso), y que habitar en uno de esos países influye más que las variables de control. Obsérvese que el coeficiente de correlación parcial de la variable "Canadá/México" es el más alto y es negativo. Dicho de otra manera, manteniendo constantes las tres variables de control, el hecho de ser canadiense o mexicano influye más en el interés en la política que las variables de control, y los mexicanos tienen ese interés en grado menor que los canadienses.
Cuadro 5.1.3
REGRESIÓN LOGÍSTICA MÚLTIPLE DE INTERÉS EN POLÍTICA
CON HABITAR EN CANADÁ O MÉXICO Y EDAD,
ESCOLARIDAD E INGRESO
| Variable | Coeficiente | Probabilidad | Correlación Parcial |
| Canadá/México | .4072237 | 0.000 | -.124 |
| EDAD(2) | 1.618601 | 0.000 | .0752 |
| ESCOLARIDAD(3) | 1.55805 | 0.000 | .0917 |
| INGRESO(4) | 1.14096 | 0.220 | .0346 |
La regresión logística resumida en el cuadro 5.1.4 muestra que la diferencia significativa entre Canadá francoparlante y México sobre el interés en la política, se explica por la interacción de habitar en uno de esos países con la escolaridad, y que aquella variable influye más que ésta. Obsérvese que el coeficiente de correlación parcial de la variable "Quebec/México" es más alto y es negativo. Dicho de otra manera, manteniendo constantes las tres variables de control, el hecho de ser canadienses francoparlantes o mexicano influye más en el interés en la política que la escolaridad. El coeficiente negativo indica que los mexicanos tienen ese interés en grado menor que los canadienses francoparlantes.
Cuadro 5.1.4
REGRESIÓN LOGÍSTICA MÚLTIPLE DE INTERÉS EN POLÍTICA
CON HABITAR EN CANADA FRANCOPARLANTE O MÉXICO Y EDAD,
ESCOLARIDAD E INGRESO
| Variable | Coeficiente | Probabilidad | Correlación Parcial |
| Quebec/México | 1.021936 | 0.000 | -.141 |
| EDAD(2) | .3328996 | 0.005 | .0385 |
| ESCOLARIDAD(3) | .4290045 | 0.000 | .0954 |
| INGRESO(4) | .24358 | 0.052 | .0565 |
La regresión logística resumida en el cuadro 5.1.5 muestra que la diferencia significativa entre Canadá francoparlante y Canadá angloparlante sobre el interés en la política, se explica por la interacción de habitar en una de esas regiones con la escolaridad y la edad, y que la primera de esas variables influye más que las dos últimas. Obsérvese que el coeficiente de correlación parcial de la variable "Quebec/Anglocanadá" es más alto y es negativo. Dicho de otra manera, manteniendo constantes las tres variables de control, el hecho de ser canadiense francoparlante o angloparlante influye más en el interés en la política que la escolaridad o la edad. El coeficiente negativo indica que los angloparlantes tienen ese interés en grado menor que los canadienses francoparlantes.
Cuadro 5.1.5
REGRESIÓN LOGÍSTICA MÚLTIPLE DE INTERÉS EN POLÍTICA
CON HABITAR EN CANADA FRANCOPARLANTE O ANGLOCANADÁ Y EDAD,
ESCOLARIDAD E INGRESO
| Variable | Coeficiente | Probabilidad | Correlación Parcial |
| Quebec/Anglocanadá(1) | .844018 | 0.027 | -.156 |
| EDAD(2) | .8916561 | 0.000 | .1490 |
| ESCOLARIDAD(3) | .5820521 | 0.000 | .0613 |
| INGRESO(4) | -.0528163 | 0.753 | .0000 |
La regresión logística resumida en el cuadro 5.1.6 muestra que la diferencia significativa entre Canadá francoparlante y Estados Unidos sobre el interés en la política, se explica por la interacción de habitar en uno de esos países con las tres variables de control, y que el hecho de habitar en uno u otro de esos países influye más que las variables de control. Obsérvese que el coeficiente de correlación parcial de la variable "Quebec/Estados Unidos" es el más alto y es negativo. Dicho de otra manera, manteniendo constantes las tres variables de control, el hecho de ser canadienses francoparlantes o estadounidense influye más en el interés en la política que las otras variables. El coeficiente negativo indica que los estadounidenses tienen ese interés en grado menor que los canadienses francoparlantes.
Cuadro 5.1.6
REGRESIÓN LOGÍSTICA MÚLTIPLE DE INTERÉS EN POLÍTICA
CON HABITAR EN CANADA FRANCOPARLANTE O ESTADOS UNIDOS Y EDAD,
ESCOLARIDAD E INGRESO
| Variable | Coeficiente | Probabilidad | Correlación Parcial |
| Quebec/Estados Unidos(1) | .8821503 | 0.000 | -.133 |
| EDAD(2) | .5833111 | 0.000 | .0954 |
| ESCOLARIDAD(3) | .5163649 | 0.000 | .1074 |
| INGRESO(4) | .3189803 | 0.013 | .0697 |
La regresión logística resumida en el cuadro 5.1.7 muestra que la diferencia significativa entre Canadá angloparlante y Estados Unidos sobre el interés en la política, se explica por la interacción de habitar en uno de esos países con la edad y la escolaridad, y que estas dos variables de control influyen más que el hecho de habitar en uno u otro de esos países. Obsérvese que el coeficiente de correlación parcial de esas dos variables más altos que el de la variable "Anglocanadá/Estados Unidos", y que nivel de probabilidad de esta variable no es, como el de las otras dos, 0.0000. Dicho de otra manera, manteniendo constantes las cinco variables, el hecho de ser canadiense angloparlante o estadounidense es el que menos influye en el interés en la política.
Cuadro 5.1.7
REGRESIÓN LOGÍSTICA MÚLTIPLE DE INTERÉS EN POLÍTICA
CON HABITAR EN ANGLOCANADÁ O ESTADOS UNIDOS Y EDAD,
ESCOLARIDAD E INGRESO
| Variable | Coeficiente | Probabilidad | Correlación Parcial |
| Anglocanadá/Estados Unidos | .3843141 | 0.009 | -.060 |
| EDAD(2) | .6611561 | 0.000 | .1202 |
| ESCOLARIDAD(3) | .4337876 | 0.000 | .0915 |
| INGRESO(4) | .1935753 | 0.106 | .0260 |
La regresión logística resumida en el cuadro 5.1.8 muestra que la diferencia significativa entre Canadá angloparlante y México sobre el interés en la política no se explica por el hecho de habitar en uno de esos países. Esa diferencia se explica por la interacción de la edad con la escolaridad. Obsérvese que el coeficiente de correlación parcial de la variable "Anglocanadá/México" es 0.0000. Dicho de otra manera, manteniendo constantes las cuatro variables, el hecho de ser canadiense angloparlante o mexicano es el que menos influye en el interés en la política. Los coeficientes de correlación parcial de la edad y la escolaridad son considerables, con sendos niveles de probabilidad de 0.000. Dicho de otra manera, lo que determina las diferencias significativas entre Canadá angloparlante y México sobre el interés en la política son la edad y la escolaridad, no diferencias nacionales globales o sistemas políticos. En la perspectiva de este estudio, este resultado es uno de los que tienen mayor significado, según explicaré adelante.
Cuadro 5.1.8
REGRESIÓN LOGÍSTICA MÚLTIPLE DE INTERÉS EN POLÍTICA
CON HABITAR EN ANGLOCANADÁ O MÉXICO Y EDAD,
ESCOLARIDAD E INGRESO
| Variable | Coeficiente | Probabilidad | Correlación Parcial |
| Anglocanadá/México | .4032642 | 0.101 | .0000 |
| EDAD(2) | .4437517 | 0.000 | .0691 |
| ESCOLARIDAD(3) | .4086591 | 0.000 | .0908 |
| INGRESO(4) | .1306413 | 0.267 | .0294 |
1. Codificada como 0=Nada o poco, 1=Algo o mucho.