El
Centro Regional de Educación Fundamental para la América Latina
se inauguró el 9 de mayo de 1951 con el patrocinio del gobierno mexicano
y la ayuda de la Organización de los Estados Americanos (OEA), ubicándose
en la finca La Eréndira, en Pátzcuaro, Mich., donada por el
Gral. Cárdenas para esa finalidad. Recogió lo mejor de la
experiencia del proyecto de Santiago Ixcuintla. Su finalidad era ayudar
a los gobiernos latinoamericanos a satisfacer dos urgentes necesidades de
la educación fundamental: la formación de maestros de educación
de adultos y la producción de material didáctico: El CREFAL
representó el primer intento serio hecho, en el plano internacional,
con el propósito de responder al problema del anafalbetismo a nivel
mundial -más de 1,200 millones de analfabetos en ese entonces-. El
proyecto rebasó estas expectativas, pues contaba con personal especializado
que representaba a los distintos organismos internacionales: la Organización
Internacional del Trabajo (OIT) aportó un especialista en artes y
oficios; la Organización Mundial de la salud (OMS) uno en educación
sanitaria, puericultura, alimentación racional e higiene individual
y social; la Organización para la alimentación y la agricultura
(FAO) con tres especialistas: en métodos de perfeccionamiento de
los cultivos y conservación de los recursos naturales; en economía
doméstica, ornamentación del hogar, industrias familiares
y ocios recreativos; en organización de cooperativas rurales. "...el
proyecto será la piedra de toque del proyecto mundial, en su integridad
", en palabras de Torres Bodet.
Por acuerdo entre el gobierno de México y la UNESCO cambió
su nombre a partir del 1º de enero de 1975, a Centro Regional para
la Educación de Adultos y la Alfabetización Funcional en América
Latina y el Caribe, pasando a ser una institución autónoma
al servicio de los estados miembros asociados de la UNESCO en la región.
Desde el 19 de octubre de 1990 lleva el nombre de Centro de Cooperación
Regional para la Educación de Adultos en América Latina y
el Caribe, manteniendo las mismas siglas que lo distinguen desde hace 50
años. |
Cfr:
Valentina Torres Septién (Antología) Pensamiento educativo
de Jaime Torres Bodet. México, SEP/El Caballito, 1985 (Biblioteca
Pedagógica); Ernesto Meneses Morales et al, Tendencias educativas
oficiales, 1934-1964. México, CEE/UIA, 1988; Jaime Torres Bodet,
La educación en un Estado joven (México) con una cultura antigua.
México, Academia Mexicana de la Educación, 1964; Seminario
de Historia de la Educación, Historia de la alfabetización
y de la educación de adultos, T.I, Op. cit. |
